Jornada extendida: "Si atamos con alambre la educación, haremos lo mismo con el futuro"

, se refirió en Radio Brisas al anuncio que realizó Alberto Sileoni, ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, para sumar en tres escuelas marplatenses la escolaridad en doble turno. "Hay cuestiones básicas que todavía no están resueltas", destacó.

"Como anuncio está bárbaro, pero me preocupa cómo se implementa o qué acciones se despliegan para que este anuncio del Ministro llegue a concretarse. Coincido en que no hay mejor lugar que la escuela para los chicos. El multiplicar por dos es un cálculo erróneo, porque hay docentes que no pueden trabajar dos turnos. Si todo fuera óptimo, tendríamos alumnos en algunas escuelas con mayores beneficios y en la misma Argentina otros que no cuentan con ellos", dijo.

Y precisó que "los gobiernos lo hicieron muy a cuentagotas. Dicen que es cuestión de revisar el modelo pedagógico, pero yo propongo conocer cuál fue el modelo que tuvieron en pandemia y en pospandemia. No se sabe si a algunas escuelas se les dará dos horas y a otras cuatro. Está mal planificado. En lugar de extender el horario habría que revisar cómo está la infraestructura".

En este marco, De Elorza ejemplificó su pensamiento con respecto a lo que pasa en la escuela técnica N°5 de Mar del Plata, donde "no tienen gas, se están muriendo de frío y así no se puede enseñar".

#Educación #Doble #Jornada
Jornadas ampliadas: "Es necesario reforzar los aprendizajes después de la pandemia", remarcó Sileonihttps://t.co/g1tGRtQvk4 @AlbertoSileoni @BAeducacion @BarbaruloA @danieltemperoni

— Radio Brisas (@RADIOBRISAS) May 31, 2022

"Es una paradoja que la escuela más innovadora, con una idea brillante, no pueda resolver un problema de calefacción. Si atamos con alambre la educación, haremos lo mismo con el futuro. Es una cuestión que nos atraviesa. Deberíamos resolver primero las condiciones edilicias. La reglamentación de pandemia y ratificada en pospandemia dice que las escuelas sin calefacción y con menos de 10 grados deben suspender las clases", puntualizó.

Y agregó que "esa escuela es de jornada extendida. Los mismos chicos piden no suspender las clases e ir más abrigados. Mientras tanto, deben poner un paliativo. ¿Cómo no podemos sostener la educación en la Argentina y hablar de jornada extendida cuando no está instaurado lo básico?".

"Hoy las escuelas con jornada extendida son las técnicas y estoy de acuerdo en que se aumente la cantidad de horas para tener mejores aprendizajes. Es necesario que se aprendan cuestiones más acordes al siglo 21. Pero si el propósito es mantener a los chicos fuera de casa, entonces es mejor abrir clubes. Debemos pensar una educación que realmente proponga mejorar aprendizajes y recuperar lo que se perdió, orientar, acompañar y asesorar. La realidad es la que nos marca la tendencia, hemos tenido muchos anuncios que quedaron en charlas de café", afirmó.

Y concluyó expresando un pensamiento reiterado en el marco de la charla, manifestando que "si no sabemos a dónde queremos llevar a esta generación, difícilmente podamos llegar a algún lado".

Escuchá la entrevista completa que le hizo el periodista Gastón Triszczuk a Gustavo De Elorza en Brisas Segunda Edición