3D Phonemes: presentan en Mar del Plata una herramienta para enseñar inglés a estudiantes ciegos
La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) será sede de una charla sobre 3D Phonemes, un proyecto que utiliza diseño e impresión 3D para desarrollar herramientas accesibles destinadas a la enseñanza de la fonética inglesa a estudiantes ciegos.
La actividad se realizará el viernes 13 de noviembre a las 16.00, en el aula 24, y estará a cargo de Irene Sentis, profesora de Inglés del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N.º 33 de Tres Arroyos, y Franco Regalía, estudiante de Diseño Industrial de la UNMdP. La propuesta será libre y gratuita, con inscripción previa.
El proyecto surgió a partir de una necesidad concreta en el aula: facilitar el aprendizaje de la transcripción fonémica a Sebastián Dop, un estudiante ciego que utiliza el sistema Braille. Para responder a ese desafío, Sentis desarrolló una propuesta didáctica que, con la colaboración de Regalía, se convirtió en un conjunto de bloques fonémicos impresos en 3D.
El dispositivo está compuesto por fichas adaptadas con relieves y código Braille, que permiten identificar los símbolos fonémicos a través del tacto. Además, se complementa con una aplicación y fuentes de código abierto para que los estudiantes puedan avanzar desde el reconocimiento táctil hasta la transcripción fonémica digital de manera autónoma.
Una herramienta de acceso abierto
Uno de los aspectos centrales de la iniciativa es que los archivos digitales para imprimir las piezas fueron liberados en formato abierto. De esta manera, docentes e instituciones de distintos lugares pueden descargarlos gratuitamente y reproducir el material.
Regalía realizó el modelado y la impresión de las piezas de manera gratuita y solidaria, en una experiencia que reunió conocimientos de pedagogía y diseño industrial para dar respuesta a una barrera de aprendizaje.
Durante la charla, titulada “Cuando la pedagogía se encuentra con el diseño: un sistema táctil en 3D para enseñar fonética inglesa a estudiantes ciegos”, los disertantes compartirán el proceso de creación, desarrollo e implementación de la herramienta.
Además, realizarán la donación de un set de bloques fonémicos al Departamento de Lenguas Modernas de la Facultad de Humanidades, con el objetivo de que docentes de la institución puedan conocer el dispositivo y utilizarlo en futuras experiencias de enseñanza.