Cerca de 300 chicos participaron de una iniciativa para conocer y defender sus derechos en Mar del Plata
El programa “El Derecho a Conocer Nuestros Derechos” realizó su cierre anual en Mar del Plata y celebró diez años consecutivos de trabajo en las escuelas primarias. La iniciativa convocó durante este ciclo lectivo a alrededor de 300 estudiantes de cuarto y quinto grado, quienes participaron de distintas actividades para reflexionar sobre los derechos de las infancias.
La propuesta es coordinada por la Secretaría de Educación municipal junto al Centro de Estudios Sindicales y Sociales de la Agremiación Docente Universitaria Marplatense (CeSyS-ADUM), con la participación de los equipos de gestión distrital de la Provincia de Buenos Aires, directivos y docentes.
El encuentro de cierre se desarrolló en la sede gremial de ADUM, donde delegadas y delegados estudiantiles de las distintas instituciones compartieron las conclusiones del trabajo realizado durante el año.
En esta edición formaron parte del proyecto estudiantes y docentes de las escuelas primarias municipales N.º 15 y N.º 6, y de los establecimientos provinciales N.º 2, 12, 15, 16 y 62.
El recorrido comenzó con una visita al Complejo Universitario General Belgrano de la Universidad Nacional de Mar del Plata, donde los chicos y chicas participaron de una charla introductoria y recibieron material específico elaborado por el equipo formador.
Posteriormente, cada escuela desarrolló actividades pedagógicas destinadas a promover el debate, la reflexión y la elaboración de propuestas colaborativas en torno a los derechos de las infancias.
Los chicos compartieron sus inquietudes y propuestas
Como parte del cierre, representantes estudiantiles de cada institución expusieron las reflexiones y preocupaciones que surgieron durante el trabajo en las aulas.
El intercambio estuvo organizado alrededor de tres ejes principales: el barrio, la escuela y la ciudad desde la mirada de las infancias; el buen trato y los vínculos; y el respeto cotidiano.
También hubo un espacio para que los chicos y chicas transmitieran mensajes dirigidos a las personas adultas, con inquietudes y propuestas vinculadas con el ejercicio efectivo de sus derechos.
La actividad permitió poner en común las experiencias de las distintas escuelas y recuperar la perspectiva de los propios estudiantes sobre los espacios que habitan y las relaciones que construyen cotidianamente.
Diez años de formación en derechos de las infancias
Desde la organización destacaron la continuidad del programa, que se desarrolla de manera ininterrumpida desde 2016, y remarcaron la importancia de incorporar la formación en derechos desde la escuela primaria.
“Estamos convencidos de que la formación en los derechos de las niñas y los niños no solo permite conocerlos, sino que también brinda herramientas para ejercerlos, defenderlos y promover su cumplimiento en la vida cotidiana”, expresaron las autoridades a cargo de la iniciativa.
Además, señalaron que educar en derechos representa un aporte a la construcción de una sociedad más justa, democrática y respetuosa, en la que las infancias puedan reconocer sus derechos y contar con herramientas para hacerlos valer.