Piden una reacción "urgente" de los padres y del sistema educativo: "Con esta formación estamos hipotecando el futuro"

Luis Distéfano, ex secretario de Educación del Municipio, director de la Escuela N° 25, se refirió en Radio Brisas al contexto educativo que está formando a los jóvenes de nuestro país, por lo que marcó un escenario "alarmante", con estudiantes que no comprenden textos, donde hay violencia en las aulas y falta de reglas claras y como si fuera poco, "cuando llegan a la adolescencia los padres le pasan la pelota a las escuelas y desaparecen".

Jóvenes menos preparados, un problema sin solución aparente

En charla con el periodista Gastón Triszczuk en el programa Brisas Segunda Edición, Distéfano señaló en este marco que "es claro que a los estudiantes les cuenta mucho la concentración y el razonamiento, y esto queda todavía más en evidencia cuando comienza el primer año universitario".

"Esto lo venimos viendo en secundaria desde hace años. El facilismo en la primaria, se hace más evidente en las secundarias y ya en el ámbito universitario, es todavía mucho más notorio. Se bajó mucho la calidad del aprendizaje. Es muy complejo lo que está ocurriendo", afirmó.

Y agregó que "según los parámetros que nos bajan desde Educación a nivel provincial, se van a profundizar aún más estas cuestiones. Los estudiantes tienen que tener reglas de juego claras, sobre todo en la secundaria, porque lo necesitan durante su proceso de estudio y también en lo que les espera en el futuro".

A propósito de esta cuestión, Distéfano fue claro al afirmar que, por ejemplo, "si eliminamos la repitencia, como se planteó hace algunos días, no se trata solo de repetir o no, sino que se eliminan las mesas de exámenes y las comisiones evaluadoras y los chicos pasarían seis años sin una mesa de examen. Así llegarían luego a la universidad y el fracaso sería rotundo".

"Es necesario que se encuentren en una situación en la cual los profesores puedan evaluar a los alumnos. Además, hay muchas herramientas que tienen que ver con los límites, y que no se están impartiendo", indicó.

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El debate eterno por la educación: "Si no se acciona hoy, se paga con futuro"https://t.co/wfOvPgUKFM @gdeelorza @GastonTmdp

— Radio Brisas (@RADIOBRISAS) February 11, 2023

Aulas violentas, jóvenes dispersos

"Muchas veces las aulas se vuelven violentas. Se vuelve muy complicado para un profesor estar dos horas frente a un grupo donde los estudiantes llegan tarde, no atienden, están con el teléfono celular, se faltan el respeto. En este marco tampoco se pueden aplicar sanciones porque no te dejan", dijo.

Y añadió que "si sumamos también que un profesor de quinto año tiene jóvenes con materias que no terminaron de aprender en años anteriores. Es imposible que un profesor pueda estructurar un plan de estudios en este contexto que además sea provechoso para el alumno".

"Es más, tres de cada cinco chicos no van a las comisiones evaluadoras o entregan los exámenes en blanco. Qué hacemos con estos alumnos, me pregunto. Y siguen así pasando de año. Es necesario repensar todo el sistema educativo", manifestó.

¿Qué pasa con los profesores?

Al respecto, Distéfano fue contundente cuando explicó que "toda esta situación que venimos padeciendo en el ámbito educativo, lo que genera es que tengamos profesores que están cansados, que no tienen herramientas para educar como corresponde, tampoco hay reglas claras, y entre otras consecuencias, esto genera que quien se puede jubilar para retirarse del sistema educativo, se retire".

El papel de las familias

El Director de la Escuela N° 25 aprovechó la oportunidad para explicar que "la formación fundamental de los chicos se da en sus hogares, dado que la educación formal en las instituciones educativas es un complemento". De todas formas, en este marco aclaró que "para tener una idea de lo que está pasando, en el 70 por ciento de las escuelas secundarias es muy difícil contar con el acompañamiento de los padres, entre otras cosas, por situaciones de ausencia y de violencia".

"Pareciera que cuando los chicos llegan a la adolescencia, los padres le pasan la pelota a las escuelas. Lo que ocurre es que en las escuelas, sin el acompañamiento de las familias, no puede hacer todo el trabajo sola. Es más, luego vemos las cosas que pasan a nivel social, como por ejemplo el homicidio de Lucio Garay en Mar del Plata, o lo que ocurrió con Fernando Báez Sosa en Villa Gesell", dijo.

Y agregó que "no estamos formando a los chicos, a los alumnos, en valores de vida y ni hablar en lo académico. Es necesario recuperar el respeto a las figuras docentes, al habla, a la palabra, y con límites claros, aunque el adolescente quiera permanentemente romper esos límites".

"La educación no es prioridad"

"Claramente, no es una prioridad la educación para las distintas gestiones. Es necesario dar autonomía a las escuelas, el personal docente, y tenemos que trabajar para alterar la realidad del presente, porque estos chicos van a ser, por ejemplo, médicos dentro de 20 años. Y resulta que cuando entran a la universidad no saben comprender textos ni hacer exámenes con respuesta de más de tres renglones", afirmó.

Por último, Distéfano concluyó manifestando que "seguir de este modo nos lleva a hipotecar el futuro".