Reclamos por el cierre de una comisión de Educación Especial en el Instituto 19

El Instituto 19 se ve envuelto en controversia luego del anuncio de recortes en su oferta educativa. En una entrevista realizada por el móvil de Radio Brisas al Profesor Pablo Miglioratta, se expusieron las preocupaciones y repercusiones derivadas del cierre de una comisión en el Profesorado de Educación Especial.

En el transcurso de la conversación, Miglioratta destacó la decisión de la Dirección de Educación Superior de abrir un profesorado en física debido a una supuesta escasez de docentes en esta área en las escuelas secundarias. Sin embargo, ante la falta de presupuesto para implementar esta nueva carrera, se determinó el cierre de una comisión del turno tarde del profesorado de educación especial.

El docente enfatizó la alta demanda y sensibilidad que rodea a la educación especial, subrayando la necesidad de profesionales en esta área debido a su trabajo con discapacidad e inclusión en todos los niveles educativos. Además, Miglioratta señaló que existen numerosos cargos sin cubrir en educación especial, evidenciando la necesidad de mantener esta oferta formativa.

Se abordó también el aspecto de la matrícula del profesorado de educación especial, donde se destacó que si bien puede haber una menor cantidad de estudiantes en tercer y cuarto año, esto no debería ser motivo para el cierre de una comisión, ya que hay una cantidad considerable de alumnas aprobadas en primer año que continuarán su formación en años subsiguientes.

Ante este escenario, se reveló que un grupo de docentes ha sido convocado para una reunión con la supervisora, con la esperanza de llegar a un acuerdo que evite el cierre de la comisión. Aunque se albergan expectativas de un diálogo constructivo, también persiste la incertidumbre sobre el verdadero propósito de la convocatoria.

Además, se anunció una reunión del Consejo Académico programada para mañana jueves, lo que plantea la posibilidad de abordar este tema a nivel institucional y buscar soluciones que mantengan la integridad de la oferta educativa.

El cierre de una comisión en el Profesorado de Educación Especial en el Instituto 19 ha generado inquietud y debate entre docentes y autoridades, evidenciando la importancia de mantener y fortalecer la formación en áreas tan sensibles como la educación inclusiva.