miércoles 06 de mayo de 2026
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Escuelas especiales alertan por demoras en pagos y aranceles congelados

Desde AIEPA advierten que cientos de instituciones que educan a niños con discapacidad están al borde del colapso por la falta de actualización de los aranceles y demoras en los pagos.
viernes 01 de agosto de 2025

Las instituciones educativas de gestión privada que trabajan con estudiantes con discapacidad manifestaron su profunda preocupación ante la crítica situación que atraviesan.

A través de la Asociación de Instituciones de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA), advirtieron que la falta de actualización de aranceles y los retrasos en los pagos por parte del Estado ponen en riesgo la continuidad de los servicios educativos, el trabajo de miles de profesionales y, sobre todo, el derecho a la educación inclusiva.

La emergencia en discapacidad no es solo una cuestión administrativa: es una urgencia real que impacta directamente en los chicos”, señaló Laura Giorgi, referente del área de educación especial de AIEPA.

Según explicó, los aranceles permanecen congelados desde diciembre de 2024, mientras que los costos, principalmente los salariales, siguen en aumento. El desfase con la inflación supera el 70%.

A esto se suma otro problema estructural: la Superintendencia de Servicios de Salud liquida las prestaciones con demoras de entre 90 y 120 días, lo que complica aún más el panorama financiero de las escuelas. Muchas instituciones ya operan con déficit, han reducido servicios o evalúan cerrar.

“Estamos hablando de uno de los sectores más vulnerables del país. La inclusión no puede esperar”, remarcó Giorgi, quien además advirtió que si el Congreso no aprueba la ley de emergencia presentada para el sector, se profundizará la crisis y se agravará la desigualdad.

El problema afecta tanto a escuelas especiales como a instituciones comunes que reciben a estudiantes con discapacidad, quienes requieren apoyos específicos como maestros integradores, psicopedagogos, fonoaudiólogos y acompañantes terapéuticos. Sin condiciones laborales dignas, muchos profesionales no pueden sostener su tarea.

Desde la asociación piden fortalecer el rol de la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) y subrayan que no se trata de caridad, sino de derechos.

La discapacidad no distingue clases ni credos. Puede atravesar a cualquier familia. El esfuerzo del sector educativo es inmenso, pero necesita respaldo urgente”, concluyeron.