El Consejo Escolar pidió detalles al OPISU sobre las obras en escuelas de General Pueyrredón

El Consejo Escolar de General Pueyrredón informó que presentó un pedido de informes al Organismo Provincial de Integración Social y Urbana (OPISU), con el fin de conocer en detalle las obras que dicho organismo lleva adelante o prevé ejecutar en establecimientos educativos del distrito.

El comunicado aclara que, si bien el OPISU, dependiente del Gobierno bonaerense, interviene en materia de infraestructura social, los Consejos Escolares son los órganos con competencia directa en el ámbito edilicio escolar, ya que tienen la función de establecer prioridades, coordinar y supervisar las intervenciones.

“Consideramos imprescindible que toda obra en escuelas del Partido de General Pueyrredón se realice con nuestro conocimiento y participación, garantizando transparencia, planificación y el correcto uso de los recursos públicos”, señalaron desde la institución.

Reclamo de coordinación y transparencia

Desde el Consejo Escolar advirtieron que la falta de articulación con los organismos provinciales dificulta la planificación educativa y genera superposición de criterios.

“Las prioridades deben definirse desde el territorio hacia el nivel central. Imponer obras sin consulta ni articulación local demuestra falta de estrategia y planificación educativa a largo plazo”, expresaron.

En la misma línea, la titular del organismo agregó: “No estamos en contra de que se mejoren las escuelas. Estamos en contra de que se decida desde arriba, sin consulta. Tal como ocurrió hace dos años, cuando se entregaron tierras de una escuela al movimiento de Grabois sin informar al cuerpo de consejeros”.

Solicitud de información y control institucional

El pedido elevado al OPISU solicita especificar:

• Los criterios de selección de las obras ejecutadas o proyectadas.
• Quiénes formularon los pedidos correspondientes.
• Qué autoridades serán responsables ante eventuales irregularidades o inconvenientes.

El Consejo Escolar remarcó que su objetivo es trabajar coordinadamente con todos los niveles del Estado para garantizar que las obras respondan a las verdaderas necesidades de la comunidad educativa y se ejecuten dentro de los canales institucionales establecidos por la ley.