AIEPA cuestiona la prohibición de celulares en escuelas y pide "equilibrio"

La Asociación de Institutos Privados de Argentina (AIEPA) cuestionó en Radio Brisas las iniciativas que buscan prohibir el uso de celulares en escuelas. Por el contrario, pidieron encontrar un "equilibrio".

Martín Zurita, secretario ejecutivo de esa institución, se mostró crítico con ese tipo de propuestas: "Si bien no hay una normativa que prohíba, salvo la reglamentación de la Legislatura Bonaerense para el nivel privado, vemos que hay una tendencia de muchísimas escuelas privadas de Mar del Plata que lo están prohibiendo para el nivel secundario y primario", aseguró.

En el programa "Brisas Segunda Edición", puntualizó que "la polémica mayor se da en secundaria, porque hay voces que dicen que es una herramienta muy importante; siempre depende de la situación, como el hecho de si la escuela garantizara bibliotecas o recursos tecnológicos".

"Muchas veces, la herramienta que tienen al alcance para trabajar en el aula es el celular. Hay una pluralidad de voces, pero la tendencia va hacia la prohibición", añadió.

Según Zurita, eso representa "una gran controversia. De alguna manera, uno encapsula que, durante el tiempo en que los alumnos están en la escuela, no utilizan el celular, pero llegan a la casa y ese es un insumo indispensable en su día a día. Tenemos que llegar a un equilibrio porque, bien utilizado, es una herramienta muy potente. Me parece que nos vamos de un extremo a otro".

"En un tiempo se prohibió en la Provincia, pero luego sacaron esa resolución, aunque en las provincias hay legislaciones diferentes. Es un tema de mucho debate, pero hoy directivos y docentes dicen que lo mejor sería limitar el uso", añadió.

Cómo sería la implementación en los colegios

Consultado acerca de la implementación de este tipo de propuestas, el protagonista precisó que "en todas las escuelas hay un acuerdo institucional de convivencia determinado por normas, que va variando y es muy potente porque participa toda la comunidad: alumnos, docentes, personal administrativo y auxiliar".

"Eso tiene que ver con el ideario y perfil determinado. Algunas escuelas guardan los teléfonos en cajas y otras permiten utilizarlos en el recreo, pero no hay una uniformidad, porque no existe una norma que establezca cómo debe ser y por eso lo define cada institución", añadió.

"En secundaria se da la mayor cantidad de problemas, como apuestas online, bullying o perfiles falsos que surgen para hostigar a otros compañeros".

Ante la búsqueda de una posible solución, Zurita consideró que "hay que buscar un reordenamiento y un sentido, porque en cualquier trabajo tenemos la tecnología y no podemos evitarla. Pero, de alguna manera, hay un componente que tiene que ver con la autoridad en el aula y otras variables para analizar, pero es cada comunidad educativa la que va definiendo sus elementos".

Por último, compartir una reflexión acerca del bullying y las apuestas online, dos de las problemáticas que más afectan a los jóvenes hoy en día: "Permanentemente trabajamos para capacitar alumnos y no minimizando este tema, porque la escuela tiene mucha importancia y debe atender y trabajar institucionalmente", declaró.

Según su visión, el acoso escolar "puede traer consecuencias realmente profundas al alumno que es sometido, así como al resto. Por eso hay que darle la trascendencia que merece".