Quedó a un paso de aprobarse la regulación de celulares en escuelas secundarias

El proyecto de ordenanza que regula el uso de celulares en escuelas secundarias municipales quedó a un paso de su aprobación. Tras recibir un visto bueno en las comisiones de Educación y de Legislación, resta ahora el debate en el Recinto del Concejo Deliberante de General Pueyrredon, que será este jueves.

Mariana Cuesta, presidenta del bloque de Unión por la Patria (UxP) y autora de la iniciativa, se mostró conforme por este avance. En una entrevista con Radio Brisas, explicó la necesidad de regular la utilización de teléfonos en el nivel secundario, luego de legislaciones impulsadas anteriormente en la órbita provincial.

"Se generó con el secretario de Educación (Fernando Rizzi) un debate de ideas y una discusión de política pública educativa. Presentamos esta propuesta porque creemos que hay una condición básica para aprender y enseñar, que es prestar atención y estar concentrados", aseguró.

En diálogo con el programa "Brisas Segunda Edición", la legisladora afirmó que "el celular, cuando se utiliza sin una intención pedagógica, interrumpe constantemente nuestra atención. Eso lo vemos con los nenes, pero lo podemos pensar en nuestra propia vida".

Asimismo, advirtió que "las aplicaciones invierten miles y miles de dólares para que uno esté todo el tiempo en el teléfono, y lo vemos cuando pasamos un rato largo scrolleando. Imagínense en el caso de los adolescentes, con cosas que les interesan más que una clase, como el Mundial".

"Veíamos que había una discusión al inicio de la tecnología, donde se creía que cuanta más tecnología, habría un mayor aprendizaje. Pero con el tiempo, hubo un montón de estudios que aseguraron que eso, en realidad, puede ayudar a distraer", añadió Cuesta.

Según puntualizó, "hoy hay una enorme cantidad de evidencia científica que muestra el daño de las pantallas en las primeras infancias, y también hay estudios que demuestran cuando uno presta atención de una manera muy fragmentada. La neurociencia estudió cómo los aprendizajes no nos quedan como aprendizajes profundos".

"Parece ser lo contrario a lo que necesitamos en la escuela, donde el profe debe estar todo el tiempo compitiendo por la atención de sus estudiantes, que todo el tiempo se van distrayendo por una notificación o algo para mirar", enfatizó la concejal.

En la misma línea, la protagonista consideró que "en la educación se necesitan varios cambios para volver a tener logros educativos en las pruebas internacionales y que todos estén más conformes. Se están revisando muchas de estas cuestiones, porque se discute en Mar del Plata, el país y el mundo".

"El sistema educativo está discutiendo qué hacer con las tecnologías y el uso de pantallas, y todos van llegando a la conclusión de que regular el uso es lo mejor".

La intención, la modalidad y el futuro

Cuesta expresó también que "nuestra ordenanza no es antitecnología, sino que busca que, al momento en que se den clases, se pueda estar concentrado y prestar atención. Y que si el profe tiene una propuesta pedagógica que pueda hacerse con los teléfonos, en ese momento se usarán y luego volverán a ser guardados".

"La lógica es que los celulares no estén disponibles en las clases, salvo que algún docente lo proponga para realizar alguna actividad", agregó la concejal, quien apeló también a los "acuerdos institucionales" dentro de los colegios.

"Me parece importante que las familias vayamos sabiendo que los teléfonos no están libres de disponibilidad absoluta. La escuela tiene canales institucionales, y por eso cada una dirá cómo permanecen guardados, o quizás apagados en sus mochilas. El objetivo es volver a poner la atención y el aprendizaje en el centro", sumó durante la entrevista.

Por último, Mariana Cuesta compartió que "por suerte, esto ya completó el camino legislativo. Pasó por las comisiones de educación y de legislación, aprobado por unanimidad, es decir, que todos los bloques acompañaron esto, algo que para mí es muy importante. Si todo sale bien, el jueves será aprobada en sesión".