La Universidad de Mar del Plata encara múltiples desafíos ante el regreso a la presencialidad plena

Luego de que desde el Ministerio de Educación de la Nación se comunicara la resolución sobre el regreso a la presencialidad plena en las universidades de todo el país, dejando a criterio de cada establecimiento la organización del retorno, Daniel Reynoso explicó en Radio Brisas que “ahora serán las universidades las que deciden, cuando antes las que querían volver debía pedir una autorización y luego se le permitía o no”.

“En ese marco, nuestra idea es mantener lo que venimos haciendo, ya que hemos ido incrementando semana a semana las actividades de las distintas carreras, pero también sostuvimos la virtualidad”, explicó el Secretario Académico.

“Estamos viendo cómo convivir con los dos sistemas, porque la virtualidad nos dio una enorme ayuda con personas que tienen dificultades por sus horarios de trabajo, o el transporte o la distancia y pudieron quedarse gracias a esta opción”, dijo luego el profesor.

Sobre el inicio del proceso de virtualidad, recordó que “cuando en marzo del 2020 se planteó cuáles iban a ser las resoluciones pensamos que debíamos apuntar a evitar que los estudiantes perdieran el contacto y se sostuvieran las cursadas y finales. Pensábamos que eran un mes o dos meses y hemos pasado mucho tiempo más”.

A la hora de analizar lo sucedido en plena pandemia, Reynoso explicó que “somos el nivel donde mejor se han sobrellevado las etapas de Aislamiento, pero eso no quita que hayamos tenido que reflexionar sobre qué contenidos y en qué forma los estábamos dando y sobre todo en que forma lo evaluábamos. El salto de dar las clases a evaluar fue lo más dificultoso”.

“Lo importante era que no nos quedaran muchas cosas en el camino. Hicimos evaluaciones permanentes para que eso no sucediera. Tuvimos que coordinar porque hay materias y años que no se vinculan por lo que hubo que hacer un programa coordinado entre los años a fin de ver en qué parte nos faltó dar contenidos o hacer más prácticas y hacer las recuperaciones”, detalló después.

Luego, el profesor reflexionó preocupado que “hay muchas dificultades en la escuela media por este proceso de pandemia, y por eso estamos diseñando programas de acompañamiento para ver qué contenidos no se pudieron dictar y cómo podemos colaborar”.

“Siempre pensamos que el sistema educativo es una solo. La universidad tiene que ser pare de la colaboración con la secundaria y nosotros estamos trabajando en esto”, reconoció.

Escuchá a Daniel Reynoso en Plan Luz:

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