La digitalización pone contra la pared al sistema educativo tradicional

El avance tecnológico y digital en prácticamente todos los sectores ha contribuido a grandes cambios con el propósito de facilitar y agilizar todo tipo de procesos: ya sea en el sector de la construcción, el de las ventas y, desde luego, en el educativo, lo cual conlleva retos importantes.

Esto se debe a que los avances y desarrollo del sector educativo no se limitan a la implementación de herramientas tecnológicas, ya que se trata del cambio de procesos y de las interacciones entre profesores y alumnos. Es decir, se trata de un tema sensible al abordar cuestiones tan importantes como la enseñanza y la preparación de profesionales, sobre todo si se ponen de relieve las décadas y décadas que han pasado desde que se instauró la educación tradicional y los procesos convencionales: aquellos en los que se enseña por medio de un pizarrón, en el aula.

Resultaría casi imposible esperar que las cosas cambien de la noche a la mañana en todos los niveles educativos.

En este sentido, la educación en línea ha experimentado en los últimos años un crecimiento acelerado en su demanda en casi todos los campos, por lo que actualmente es posible aprender casi de todo en cualquier parte desde un dispositivo móvil o una computadora. Lo cual brinda mayor accesibilidad a cursos, clases e información.

Los usos son muy variados, por ejemplo, es posible hoy en día acceder a acreditaciones de conocimientos en línea, como tomar un curso de Photoshop que sirva para el trabajo y para obtener un aumento o cambio de puesto. Del mismo modo, es posible aprender más sobre un juego particular y entrenar la materia gris, como los muchos terminos de poker, incluyendo el Calling Station, un concepto que se refiere al “jugador débil o pasivo que iguala mucho, pero que no sube ni se retira demasiado en el juego”. Lo mismo con las reglas del Mahjong por medio de tutoriales en sitios especializados, incluyendo las mejores estrategias y preguntas frecuentes.

Sin embargo, la implementación de las herramientas digitales en la educación de todo tipo, no solo en la básica, conlleva algunos retos a fin de transformar el sistema tradicional, estos son:

Acceso a la red

En los últimos dos años, la brecha digital se ha convertido en un tema prioritario no solo dentro del mundo de la educación, sino de todos los sectores. Los países más afectados por la brecha digital han tenido que implementar medidas urgentes a fin de que millones de alumnos no vieran comprometida su educación.

De acuerdo con la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), en los países desarrollados, un 87% de las personas utilizan internet, mientras que en los países en desarrollo se utiliza un 47%. Estos porcentajes representan la brecha digital en el mundo, y las condiciones desiguales a las que estudiantes de todo el globo deben enfrentarse para acceder a la educación por medio de herramientas digitales.

Nuevas dinámicas

La educación es sin duda distinta cuando se afronta por medio de una pantalla, y las interacciones entre profesores y alumnos no son las mismas; incluso puede despertar falta de entusiasmo. Los alumnos, además, conviven mucho menos con otros estudiantes o no lo hacen en absoluto, dependiendo del grado de estudios o curso, por lo que deben aplicarse nuevas estrategias para lograr la interacción.

Los padres, en el caso de los más jóvenes, también poco acostumbrados a las interacciones en línea con los educadores, afrontan nuevas formas de reunirse y convivir incluso con otros padres de familia.

Nuevos formatos

Materiales didácticos, exámenes en línea e incluso mayor dificultad para retener la atención de los alumnos, son algunas circunstancias contrarias al método educativo tradicional que forman parte del reto de transformación en las aulas.

Los maestros se han visto en la necesidad urgente de mejorar sus habilidades tecnológicas y digitales. Parte de los requerimientos de contratación actuales y a futuro sin duda tendrán esas habilidades como sus bases, lo cual incluso sugiere cambios en las bases de la educación profesional docente.

Pese a estos retos, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), recomienda y urge a la implementación de Tecnologías de la Información en todos los niveles educativos, “aunque la apropiación de los nuevos soportes suponga un gran esfuerzo de renovación de concepto, estilo, práctica e infraestructura educativa”.