Garciarena visitó Balcarce con el eje puesto en la ludopatía en las escuelas
El presidente del bloque UCR + Cambio Federal en la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires, Diego Garciarena, realizó una recorrida por la ciudad de Balcarce. Allí, visitó instituciones y se reunió el intendente Esteban Reino y con consejeros escolares para abordar la problemática de la ludopatía. Además, encabezó el segundo encuentro del Ciclo de Formación Legislativa destinado a concejales de la UCR de toda la Provincia.
El legislador mantuvo un encuentro en su despacho con el intendente Esteban Reino, donde dialogaron acerca de la actualidad local y provincial y los desafíos que tiene ese municipio de la quinta sección electoral para el último semestre del 2024.
Seguidamente, el diputado provincial mantuvo un encuentro con Consejeros Escolares del distrito. Allí les comentó cómo viene trabajando en la legislatura sobre la problemática que crece entre los niños y jóvenes de la Provincia: la ludopatía.
Cabe recordar que la ludopatía extendió su influencia y atenta contra la salud de muchas personas y - en los últimos años- afecta, principalmente, la salud de niños y adolescentes. En la Provincia de Buenos Aires, la edad promedio de inicio de estas conductas compulsivas es la de 15 años, pero en psicólogos y psiquiatras están recibiendo consultas por “apostadores” de 12 años de edad.
Al respecto, el legislador sostuvo que “el crecimiento de las plataformas de juego on line trajo consigo una serie de desafíos y peligros que requieren de la acción colectiva y políticas públicas concretas para enfrentar esta patología”.
“Las iniciativas legislativas que estamos trabajando, necesitan también del acompañamiento de la sociedad. Tomar conciencia sobre esta problemática, estar atentos a los usos que hacen nuestros hijos de la tecnología y la interacción con el sistema educativo, son herramientas válidas que ayudan a combatir este flagelo”, indicó Garciarena.
Las funcionarias celebraron la iniciativa y mostraron su compromiso en poder trabajar en políticas públicas al lado de las familias y de las distintas áreas de educación y vincular todo esto “con la salud mental”.