La Provincia avanza con el nuevo Régimen Académico en las secundarias
La Dirección General de Cultura y Educación bonaerense continúa con la implementación progresiva del nuevo Régimen Académico (RA) en las escuelas secundarias. Se trata de una política central para transformar la educación, fortalecer las trayectorias escolares y garantizar el derecho a aprender de todos los estudiantes.
El titular de la cartera educativa, Alberto Sileoni, presentó esta semana un balance del proceso en un encuentro con periodistas, donde destacó que "el régimen académico es una política pública que está en las escuelas, en las aulas, en el trabajo diario de las docentes, en el compromiso de los equipos directivos". Y agregó: "Hay muchos aspectos para revisar y mejorar, en la construcción de una secundaria que acompañe y exija más, pero no expulse".
La implementación del RA se lleva adelante en diálogo con la comunidad educativa. Desde la aprobación de la Resolución 1650/24, se han desarrollado más de 620 Conversaciones Pedagógicas con la participación de 18.600 docentes y supervisores, además de Jornadas Institucionales en 2024 y 2025.
También se impulsaron encuentros con directivos de escuelas de alta matrícula y con el Consejo Consultivo de Estudiantes, reforzando el carácter participativo de la política.
El nuevo régimen está respaldado por una fuerte inversión pública. En 2024, se destinaron más de $5.100 millones para financiar 35.000 módulos FORTE orientados a la intensificación de saberes. En 2025, la inversión proyectada asciende a $8.770 millones. Además, ya se designaron 750 coordinadores de trayectorias educativas, con una inversión específica de $3.688 millones.
El Régimen Académico propone una nueva forma de enseñar y evaluar, con foco en la presencialidad intensificada, el acompañamiento y la formación docente. Más de 14.800 docentes completaron el curso virtual "Intensificación y profundización de la enseñanza en la escuela secundaria".
En la presentación, Sileoni estuvo acompañado por el subsecretario de Educación, Pablo Urquiza, el director provincial de Educación Secundaria Gustavo Galli y el jefe de Gabinete, Gustavo Alcaraz.
Este nuevo paradigma educativo ya se está aplicando en todas las regiones de la provincia, incluida Mar del Plata, donde las escuelas secundarias públicas y privadas bajo supervisión provincial están transitando esta transformación, con el objetivo de construir una escuela más inclusiva, exigente y de calidad.