Buscan aprobar la restricción del uso de celulares en escuelas municipales

Un proyecto de ordenanza busca restringir el uso de celulares en las escuelas municipales de Mar del Plata. Se trata de una propuesta impulsada por Unión por la Patria (UxP) y que será debatida próximamente en las comisiones del Concejo Deliberante de General Pueyrredon.

Mariana Cuesta, presidenta del bloque de Unión por la Patria, espacio impulsor de la iniciativa, expresó ante Radio Brisas: "Nosotros presentamos este proyecto de ordenanza en diciembre de 2024, y durante 2025 se puso en marcha. Tenía que ver con la prohibición y restricción del uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar en las escuelas primarias".

En el programa "Brisas Segunda Edición", recordó que "hace un tiempo, cuando discutimos este proyecto, quizás no estaba el consenso que hoy hay en la sociedad o la información que hoy tenemos sobre que los celulares afectan directamente al aprendizaje. En la primaria, quizás era el nivel que más consenso tenía, pero fue una medida que costó que saliera aprobada en el Concejo".

"Por suerte, eso se aprobó, funcionó bien, y va avanzando el tiempo, y vemos cómo escuelas de gestión privada empiezan por acuerdos institucionales para poner esta medida, pero también cómo avanza la investigación en relación con el daño que hacen los celulares en la escuela. Por eso, presentamos ahora una nueva ordenanza, pero para escuelas secundarias", añadió la concejal.

Según explicó, en principio, "el articulado de la ordenanza tiene algunos cambios, además del nivel, que también abarca a los relojes inteligentes y al resto de dispositivos, que quizás en escuelas secundarias es más común que los chicos lleven, además del celular".

Asimismo, la iniciativa propone "hacer un seguimiento a través de encuestas en relación con cómo se va percibiendo el no uso de las restricciones para las familias, estudiantes y docentes".

"Lo que veíamos y que pusimos en los considerandos es que hasta hace un tiempo había mucha investigación, pero era de otros países y había poco investigado en Argentina. En este año, ya hay muchas más, con la Universidad Nacional de Córdoba, el Conicet y otros lugares que reflejan bastante evidencia respecto a que tener el celular distrae, más allá de que sea propio o de un compañero", agregó.

"Esto distrae y corta la atención, que cada vez la tenemos en un tiempo más fragmentado".

Según Cuesta, "hay otra investigación interesante que no se hizo en nuestro país, sobre un estudio en el que una persona que mira un video durante diez minutos, y otras que miran, durante diez, distintos videos. Se explica que el que miró durante diez minutos puede narrar lo que vio y de qué se trataba; en cambio, el que vio muchos se pierde y no sabe ni qué vio".

"Hay evidencia de que esta atención fragmentada perjudica directamente al aprendizaje", indicó.

Otras experiencias sobre una problemática creciente

La legisladora local puntualizó que "en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), esta medida se implementó el año pasado y se fueron haciendo encuestas. Los chicos empezaron a decir que ahora prestaban más atención o que jugaban con otros. Porque si bien uno va a la escuela a aprender, también aprende a convivir con otros".

"Si en los recreos estoy con la cabeza para abajo, metida en mi mundo digital, es poco probable que pueda estar haciendo amigos o hablando con otros. Ese es otro argumento por el cual creemos que restringir el uso de teléfonos celulares va a ser una buena medida", graficó.

En ese sentido, Cuesta afirmó que "siempre está el deseo de que haya temas, a pesar de esta grieta en la que estamos todos un poco involucrados, que muchas veces tiene su rebote electoralmente y es bastante perjudicial para la calidad democrática en la que vivimos".

"Por suerte, este proyecto, con aportes de todos los bloques, fue aprobado por unanimidad e implementado por el gobierno municipal. También fue una decisión no abarcar los dos niveles, sino arrancar por la primaria, que era en la que más consenso había, para poder implementarlo y dar seguridad", sostuvo.

También compartió que, como licenciada en Ciencias de la Educación, cuenta con "un bagaje o información que el resto de los concejales puede no tener, y puede no creerme lo que estoy diciendo. Por eso, está bueno que también pueda haber evidencia de que esto funciona mejor, que los docentes están de acuerdo y que es más fácil poder dar clases".

"Esperamos que este proyecto, que entiendo que se tratará próximamente en la comisión de educación, pueda ser aprobado, porque lo que uno siempre quiere es que haya mejores condiciones para enseñar y para aprender", finalizó.