Lanzan un programa de bienestar emocional en escuelas
El Gobierno anunció la implementación de una prueba piloto del Programa Bienestar Emocional en Escuelas de Argentina, una iniciativa que busca detectar de manera temprana situaciones de malestar emocional entre adolescentes y fortalecer el acompañamiento desde el ámbito educativo y sanitario.
La propuesta fue presentada por la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, quien explicó que el programa será desarrollado junto con el Ministerio de Salud y estará destinado a adolescentes de entre 13 y 17 años que concurren a establecimientos educativos de cinco provincias.
Según señaló la funcionaria, la iniciativa surge a partir de un escenario que requiere atención. El 21,2% de los adolescentes presenta síntomas de tristeza o ansiedad, de acuerdo con el dato difundido por Pettovello al anunciar el programa.
El Programa Bienestar Emocional en Escuelas de Argentina apunta a generar mecanismos que permitan identificar tempranamente situaciones de malestar emocional durante la adolescencia.
La iniciativa propone que las escuelas tengan un rol activo en la detección, pero dentro de un esquema de trabajo articulado con otros actores. El objetivo es que la identificación de una situación no quede limitada al ámbito escolar, sino que pueda dar lugar a un seguimiento integral de cada adolescente cuando resulte necesario. Para ello, el programa contempla el trabajo conjunto entre las instituciones educativas, los referentes institucionales, las autoridades de cada jurisdicción y los centros de salud.
La prueba piloto estará dirigida a adolescentes de 13 a 17 años que concurran a escuelas ubicadas en cinco provincias argentinas.
La primera etapa tendrá carácter experimental y permitirá poner en funcionamiento el esquema de detección y acompañamiento planteado por las autoridades. A partir de esa experiencia podrán evaluarse sus resultados y eventuales modificaciones antes de considerar una ampliación.
Uno de los principales aspectos de la propuesta es la articulación entre educación y salud. El programa busca que las distintas instituciones involucradas puedan trabajar de manera coordinada frente a situaciones que requieran atención.
En este esquema, las escuelas y sus referentes institucionales tendrán un papel relevante en la identificación de posibles señales de malestar, mientras que las jurisdicciones y los centros de salud participarán en las instancias de seguimiento que correspondan. La intención es construir un acompañamiento integral, de modo que los adolescentes puedan recibir una respuesta adecuada de acuerdo con cada situación particular.