El Garrahan fue reconocido como centro formador de urólogos pediátricos

El servicio de Urología del Hospital Garrahan fue acreditado como primer centro formador de urólogos pediátricos, luego de superar una exigente evaluación realizada por la Sociedad Iberoamericana de Urología Pediátrica (SIUP). El reconocimiento se enmarca en un programa internacional que promueve los más altos estándares en la formación clínica, quirúrgica y académica de futuros especialistas.

Desde el sector destacaron que la acreditación es el resultado de un proceso “riguroso, prolongado y altamente exigente”, que reafirma la calidad de la formación que históricamente brinda la institución y que ahora se ajusta también a estándares internacionales.

El proceso de evaluación consta de varias etapas. En una primera instancia se realizan auditorías virtuales, donde el servicio presenta una descripción detallada de sus actividades ante el Comité de Acreditación y Formación de la SIUP, integrado por siete especialistas de distintos países. Luego, un evaluador internacional visita el hospital para observar el funcionamiento del servicio y entrevistar al equipo médico. En el caso del Garrahan, todo el procedimiento se extendió durante seis meses y la acreditación tendrá una vigencia de cuatro años.

Para obtener este reconocimiento, los centros formadores deben cumplir requisitos específicos, entre ellos contar con un programa de formación estructurado de al menos dos años, incluir actividades académicas, de investigación y quirúrgicas, y demostrar participación activa en sociedades científicas y congresos especializados.

El servicio de Urología del Garrahan se destaca además por su enfoque interdisciplinario y por atender patologías pediátricas de alta complejidad. Cada año realiza alrededor de 700 cirugías, 50 trasplantes renales y más de 1000 consultas, además de formar profesionales que reciben el título de médico especialista en Urología Pediátrica certificado por la Universidad de Buenos Aires.

Desde el hospital señalaron que este logro se inscribe en una planificación institucional orientada a fortalecer el desarrollo académico y la capacitación permanente, con el objetivo de formar especialistas capaces de abordar las enfermedades pediátricas más complejas.