Rediseño escolar: trabajan los consensos para modernizar la secundaria
El Ministerio de Capital Humano puso en marcha un Encuentro Federal para transformar la escuela secundaria, con la participación de autoridades nacionales, provinciales, especialistas y equipos técnicos de las 24 jurisdicciones. El objetivo central es avanzar en un modelo más flexible, innovador y conectado con los desafíos actuales del sistema educativo.
El secretario de Educación, Carlos Torrendell, abrió la jornada destacando que la transformación exige diálogo, continuidad y visión estratégica. Señaló que el proceso se desarrolla en un escenario desafiante, pero con la convicción de que los cambios deben sostenerse en el tiempo para mejorar los aprendizajes y renovar las prácticas escolares.
Durante la primera jornada se presentaron los lineamientos generales del programa a cargo de Alfredo Vota, Claudia Braín y Manuel Bianchi. Las actividades incluyeron conferencias, instancias de construcción colectiva y análisis del punto de partida en cada provincia.
Entre las exposiciones más destacadas, Lila Pinto abordó cómo diseñar procesos de transformación educativa, mientras que Axel Rivas compartió experiencias de mejora sistémica en distintos contextos.
Cuatro ejes estratégicos para el cambio
El programa “Transformación de la Escuela Secundaria” se estructura sobre cuatro ejes interconectados que buscan renovar el funcionamiento institucional y pedagógico:
Organización institucional y régimen académico: Se impulsa una gestión más flexible, con nuevas formas de convivencia escolar, uso del tiempo y el espacio, y criterios pedagógicos para asistencia y aprobación.
Enseñanza, aprendizaje y diseño curricular: Se trabaja en la selección de saberes fundamentales, integración interdisciplinaria, actualización del currículo y evaluaciones orientadas a la mejora continua.
Acompañamiento de trayectorias escolares: Incluye estrategias para garantizar el bienestar integral, apoyos diferenciados, integración de tecnologías y articulación con el mundo académico y laboral.
Desarrollo profesional docente: Propone formación situada, liderazgo pedagógico, diversificación de la carrera docente y evaluación para la mejora de equipos directivos y educadores.
Un liderazgo compartido para la transformación
La Secretaría de Educación busca construir acuerdos federales que permitan consolidar una Red de Secundarias Innovadoras como referencia para el cambio. El enfoque apunta a fortalecer el compromiso profesional y generar oportunidades reales para estudiantes de todo el país.
El encuentro federal aparece como una instancia clave para impulsar una secundaria más inclusiva, actualizada y conectada con los desafíos educativos y sociales del presente.