El uso del celular en las aulas: su impacto negativo en el rendimiento académico

Una nueva encuesta revela que uno de cada tres estudiantes considera que el uso del teléfono móvil afecta negativamente su rendimiento en clase. La Defensoría del Pueblo bonaerense destacó esta problemática, que involucra tanto a la comunidad educativa como a las familias, y que ha generado preocupación por los efectos de los dispositivos en el comportamiento dentro del aula.

Según los datos obtenidos, el 31% de los estudiantes encuestados reconoció que el uso del teléfono impacta en su rendimiento escolar, mientras que un 36% considera que afecta su concentración durante las clases. Además, un 23% de los estudiantes no sabe si los dispositivos están teniendo un efecto negativo sobre ellos.

A pesar de estas preocupaciones, el 69% de los encuestados afirmó que utiliza el celular en las escuelas. De este porcentaje, el 82% lo usa de manera ocasional, mientras que el 18% lo utiliza de forma constante. En cuanto a las actividades realizadas con el dispositivo, el 30,6% lo emplea para buscar información o realizar tareas, mientras que un 27,4% lo utiliza para enviar mensajes, un 17,7% para navegar en redes sociales y un 9,7% para jugar videojuegos.

Este panorama refleja cómo el uso excesivo de los teléfonos móviles puede influir negativamente en el desempeño académico y la atención de los estudiantes durante las clases.